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037 六甲（第1页）

贾诩听到温良的话，歪头看向温良。

“可以学，但没什么必要。”

理论上来说，贾诩这已经是在拒绝温良了。

因为这句话翻译一下，就是在说温良堪堪达到学习这个技能的最低门槛，学起来可能会困难，而且没什么发展空间。

温良听到后却是眼前一亮。

不管贾诩到底是什么意思，他听清楚前三个字就够了——‘可以学’。

“请先生教我！”

温良一边说着，一边松开了缰绳，伸手朝贾诩拜了一下。

惹得贾诩不高兴的看了他一眼。

刚想拒绝，心里却是一动。

既然如此，为什么不教他点难得让他知难而退呢？

年轻气盛，不气盛不叫年轻人。

但老一辈存在的意义，不就是为了告诉这群年轻人，什么叫‘人外有人，天外有天’吗？

或许是想到了什么，贾诩露出了一个迷之微笑，看的温良后背一凉。

“想学？没问题，我路上给你说一遍，看你能记下多少。”

“谢先生。”

得到了贾诩肯定的答复，温良又对贾诩拜了一下。

嗯，温良成功的在不经意间，将对贾诩的称呼从‘贾先生’变成了‘先生’。

而且贾诩并没有直接反对。

在这个年代，先生可不是随便叫的。

姓氏+先生，是一种对读书的长辈的尊称，没什么特殊的。

但单独的‘先生’两个字，却代表着两个人有了‘师徒’的关系，但又没有正式拜师。

只要现在没反对，那贾诩大概率的会默认下两人的关系，以后也不会反对。

这个技巧，温良本来是学来追女孩的。

比如把对女友爸妈的称呼，从‘你爸’‘你妈’换成‘爸’、‘妈’，女孩或许会纠正，或许懒得纠正，但次数一多，基本上就默认了。

这种称呼的变化，会更快的拉近男女之间的关系，甚至影响女孩在说话的时候也省略掉‘你’这个字。

没想到，这一招还没用到同龄的女孩身上，却先在贾诩这证明理论可行了~

要知道，‘师徒关系’可比‘同乡关系’近多了。

举个容易理解些的例子。

如果是正式拜师了的师徒，徒弟做的不对了师父可以将其逐出门户，但师父不管做的对不对，徒弟都必须支持，除非‘以死明志’。

温良和贾诩之间的关系，肯定是到不了这一步的，但也侧面反应出，两人的关系已经很近了。

“好，那我就先把这篇‘六甲’说一遍，天地之……”

‘卧槽？！！’

当贾诩说出要教的东西的名字时，温良便瞪大了眼睛。

这里的六甲，和现代社会常说的‘身怀六甲’那个六甲可没有什么关系。

（以下，个人看法，勿深究……）

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