格爱乐文

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他停了下，喉结滞住，上不去也下不来。但他不能耽误时间了，于是他在门口，回头，问：“等我回来之后，我们能聊聊吗？”

许南珩没有装傻，他也没必要装傻。二十五岁的成年人，他完全能听懂方识攸的弦外之音。并且他很清楚地知道方识攸想聊什么。

他们之间那哪儿是窗户纸，那是糖葫芦外边包的糯米纸，都不用捅，风一吹就裂了。

“你这Flag。”许南珩笑起来，“去吧，随时可以聊，闲下来了发微信打电话都可以，注意安全。”

方识攸得到许可，垂眼笑了下，安心了。旋即又说：“但可能那地儿没信号，还是等我回来吧。”

许南珩向他点头。

虽然方识攸也感觉自己那句话跟“等我打完这场仗就回来娶你”实在太像，异曲同工，但他坐进车里点火启动，扶着方向盘，跟着救护车和同事们的车开出医院的时候，他真的很开心。

他还记得杨郜告白成功的那天，拖地都特有劲儿，干什么都笑眯眯，当时他还觉得这也太夸张了。因为杨郜那会儿值夜班的时候，一桶放了肠的泡面，搁在开水房里等水开，结果不知道被谁端走了，不知是误拿了吃了还是被当没人要的垃圾收走了。

按着杨郜的性子他必得发个疯，但那天杨大夫心情绝好，直接摆摆手算了，令方识攸觉得恐怖。

而眼下，他深切地认识到人真的不能对自己太盲目，原来当自己置于这样的情况里的时候，只会比别人更夸张。他开着车跟在同事后边，感觉自己能一口气看两百个病患，能从外科看到内科。

另一边，方识攸走后，许南珩缓了好一阵儿。

确实他是二十五岁的成年人，他可能没那么成熟，说话还欠妥。但他会认真对待身边的一切。在第一次感觉到方识攸对自己不太一般的时候他就隐隐地猜到了一些可能性，可能方大夫喜欢自己。

许南珩虽然被夸着长大，夸帅气，夸聪明，夸乖巧懂事，他自己倒是挺谦逊，会挠挠头说‘嗐没有，一般吧’。他没有过剩的自我意识，打小他真的觉得自己就是普普通通一男孩儿。

大家本来就该礼貌温和地对待别人，人本来就该守时守礼，在这之上保持善良，顺应规则而生活。许南珩从来都觉得这是一个智慧生物存在于文明社会中应该做到的，所以他没有认为自己特别优秀的人，他只是做到了最基础的事情。

所以在意识到方大夫可能喜欢自己的时候，许南珩的第一反应是，他喜欢我什么啊。

接着方大夫告诉了他，他是个很好的人，他其实也觉得没有很强的说服力，因为许老师觉得那些都是基本品质。

终于，在方识攸前去支援塌方的第一个夜里，伏案的许南珩倏然从书桌抬起头。

他想起了县城湘菜馆老板的那句话，让情绪走到理智前面来。

喜欢这件事，本来不该是理智的。

意识到这点的时候，许南珩心开始怦怦跳，他调整了一下自己，尝试着让情绪走到前面来。他慢慢放下那些‘因为我怎么样所以在方识攸那里加一分喜欢’的优缺点加减法，他捏着黑色碳素笔，慢慢捏紧，尝试去体验最单纯的‘他喜欢我’。

然后，他放下笔，去拿手机。

并没有方识攸发来的消息，塌方的村庄可能没有手机信号。俩人的聊天记录停留在山南市某酒吧的定位位置。

说起来，方识攸在小医院抢救室给工人开胸取钢筋的那天之后，他们还说好要一起喝一杯。许南珩看着手机笑了下，然后放下它，继续备课。

第二天直接把学生喊回来上课了，国庆七天乐年年都能乐，初三了就少乐几天。许南珩把电脑带来了教室，让学生们围着讲台按高矮站，给他们播放国庆当天北京的升旗仪式。

这儿离北京太远了，国境线附近飘着的国旗与天安门广场的国旗隔着三千五百多公里在呼应，孩子们看着视频里北京清晨的天，好像也在和首都呼应着。

一路从北京开到西藏，穿过青海甘肃翻过唐古拉山后，许南珩看到的最多的其实不是雪山，而是国旗。就连他们那个小县城，都在每条街随处可见一句标语‘祖国在我心’。他来之后不止一次地被学生问‘北京是什么样’，这次亏了谭老师，提醒他可以给学生看看升旗视频。

“哇……”

大家震惊于整齐划一的正步，一个个看得俩眼快瞪出来了。

这天许老师用假期里准备好的试卷暖场，试卷做完了不收，直接开讲。讲完卷子上新课，上完新课复习。

许南珩开始加快进度加深难度，第二天改完的作业，只有达桑曲珍做对了他出的大题。到今天，支教岗的老师们都表达出了‘紧抓一部分人，保证能考上的要考上’这样的教学方法。

许南珩这里的学生，大部分实在是资质不佳，堪堪要拿出手一个，也就只剩达桑曲珍。

这是没办法的事，许南珩没有时间把小学和初一初二的内容再教一遍。他只能在国庆假期后开始回收绳索，抓不住的，掉下去了，他没有任何办法。

他单枪匹马，能做的只有这么多了。

第三天。

许南珩已经形成习惯，睁眼后看一眼微信，依然没有方识攸发来的消息。

“今天讲列举法求概率。”许南珩清了清嗓子，“先讲之前讲过的，假设一个随机事件A，那么它发生的可能性大小，也就是随机事件A发生的概率，称为P（A）。”

“看书，再讲一个公式。”许南珩拿着粉笔转身，在黑板上边说边写，“当出现n种可能结果，并且每种结果发生的可能性……”

概率，它在数学上的定义，求概率有两个重要的条件。

试验结果需要具备有限性。

每种结果的等可能性。

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