格爱乐文

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吱吱歪头?：“这是什么？”

“称体重。”

顾宴辞牵着她：“有了这个，能看知宝长了多少肉，有没有变瘦。”

做了父亲之后，顾宴辞突然读懂很久之前偶然回家，碰到了李阿姨看电视剧。电视剧里的父母迎来久久没有回家的孩子，第一句话就是——

“又瘦了。”

胖与瘦在他们眼里，不仅仅是一种?外形的评价，它代?表着这段时间孩子过得?好?不好?，有没有受委屈，受了多少苦。

“又瘦了”是在说：

即便不说，我也知道你在外受了苦。

顾宴辞从不在意体重，有了吱吱，开始像所有父母一样，期盼着孩子能吃好?喝好?长点肉。

“瘦”这个字，顾宴辞不喜欢。

如?果发生在吱吱身上，就说明她生了病没胃口?，或者像上次跟顾晏礼发生矛盾时一样，偷偷摸摸地委屈，事后才告诉他。

吱吱紧张兮兮的，放慢脚步：“我肉肉长回来（了）吗？”

“我没有肌肉。”

顾宴辞：“只要你不难过，就能长肉肉。”

吱吱思考了两秒，眉头?紧锁：“我没有长肉肉。”

“不开心了？”

吱吱大拇指食指贴紧：“弟弟二叔走，我难过了一会会，这么多。”

杏眸跟着那一点点距离眯起。

顾宴辞松了口?气。

“晚上知宝吃的肉，能把跑走的肉肉补回来。”

吱吱：！

“太好?呐。”

“我有肌肉啦~！”

顾宴辞无奈轻笑，牵着活蹦乱跳、兴奋不已的吱吱回家。

***

到家时，顾宴辞陪吱吱复习1-10以内的数字，“大哥”作为陪读，闪亮登场。

顾宴辞给吱吱专门买了一个让她涂画、玩“上班过家家”时的写字兼工作桌，可以调节高度，就放在客厅里。

吱吱喜欢在客厅玩。

几十平的大客厅已经摆满了各种?玩具，人造小沙滩、滑滑梯、火车轨道等等，吱吱的玩具霸占了客厅的四分之三，还?有四分之一是她的“大哥”的玩具场所。

顾宴辞坐在吱吱左侧，“大哥”坐在吱吱右边椅子上，一左一右，一起陪吱吱学习。

“3在哪里，知宝？”

吱吱“嗯”了两声?，杏眸咕噜转了好?几圈，偷偷摸摸看大哥，大哥歪头?，给她看雪白的大耳朵。

吱吱秒懂。

“3像耳朵。”

顾宴辞无奈，拍了拍大哥的脑袋。

“9是什么？”

顾宴辞没有按照1-10的顺序来，对于三岁的吱吱而言，无疑是加了点难度的问题，错乱询问，必须对数字有较高的熟练度。

吱吱扣脑阔。

发愁.JPG

大哥忽然跑下?去，将一个小彩旗咬了过来，放到写字桌上。

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