格爱乐文

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9第 9 章（第2页）

她的声音越来越弱，两只小手不安地绞在一起。

“这哪像话！学生的任务，是全心准备高考，家务活怎么能全丢给你。”高老师极不赞同，自动忽略“保姆”“泳池”等重点词汇，一针见血地指出问题：“你的家长是怎么给你安排的家务，太不科学，太不合理了。”

顾柠西好声好气地解释：“老师，你不知道。我叔叔去世了，那个哥哥可能有点抑郁症，我弟弟生病住院，家里就我一个能帮的上忙的。而且最近公司效益不好，我们过得很惨淡，我怕我哥哥想不开，每天回去和他一起吃饭。”

哥哥？班主任想起起昨晚那个清冷的男音，避重就轻，惜字如金，怎么说都说不动。如今想来，倒也情有可原。

他当即显现出几分同情来，安慰似的拍拍她的肩膀，“没事了，你先回去上课吧。”

顾柠西乖巧点头。

……

又过了几天，顾柠西完全适应了忙碌的学习生活。

晋城一高，是一个把学习研究到极致的学校。

不仅有早自习，还有晚自习，节假日也不休息，将日程安排的满满当当，可以说是在推着学生往前跑。

这儿的学生一看就和她之前的同学不一样，脸上常年布着凝神思考的阴云，坐在方寸小桌子前，一学就是一天。

在这种紧张的氛围下，即使是不爱学习的学生，学到的也比往常多一些。但也许是学霸太多的通病，这儿的学生大部分时间都死气沉沉的。

上课腼腆，不爱发言。有时即便知道答案，也不会主动回答。

英语课，老师随口问：“有人看过《罗密欧与朱丽叶》吗？”

底下鸦雀无声。

学霸们都在齐刷刷专心记笔记，笔尖一顿，等待老师的下文。

顾柠西踊跃举手。

她英语说的坑坑巴巴，在中英文转换的把握上还欠点火候。

即便如此，总算把大意说给清楚了，没有犯太多语法错误。

英语老师并没有批评她，反而认真地看了一下她的名字，笑着让她坐下了，“这位新同学的口语挺好的。”

其他人仍然在埋头刷刷刷记笔记。

那节课进行的很快，下课铃声响起的时候，老师匆匆离开。

此时，顾柠西的同桌悠悠转醒。

他趴在桌上的脑袋动了一下，然后整个人以及其缓慢地坐起来。

他坐起来之后，仿佛依然没睡醒，望着桌子上厚厚的教材发呆。一动不动，没了其他动作。

不知是多少秒以后，他的神经才被激活。

“《罗密欧和朱丽叶》不算是纯粹的悲剧。”

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